Оксана Николаевна Грошева родилась в 1975 году. Имеет высшее экономическое образование, квалификацию магистра по направлению «Экономика» и высшую квалификационную категорию по должности преподавателя.

Общий трудовой и педагогический стаж составляет 26 лет.

В настоящее время занимает должность заместителя директора по развитию Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Башкирский колледж архитектуры, строительства и коммунального хозяйства» (ГАПОУ БАСК).

Оксана Николаевна — опытный руководитель в сфере среднего профессионального образования, обладающий глубокими знаниями в области стратегического управления, экономики, финансового планирования и организации образовательной деятельности. Её профессиональные компетенции охватывают разработку и реализацию масштабных образовательных проектов, управление бюджетными средствами, координацию деятельности многопрофильных команд и развитие инновационных направлений профессионального образования.

В 2000 году окончила Московский государственный университет коммерции по специальности «Бухгалтерский учёт и аудит» с присвоением квалификации экономиста.

Стремясь к постоянному профессиональному развитию и совершенствованию управленческих компетенций, продолжила образование в Уфимском государственном нефтяном техническом университете. В 2023 году успешно завершила обучение в магистратуре по направлению подготовки «Экономика».

В 2024 году прошла профессиональную переподготовку по программе «Менеджмент в профессиональной образовательной организации» на базе Центра опережающей профессиональной подготовки Республики Башкортостан.

Оксана Николаевна систематически повышает квалификацию, осваивает современные управленческие технологии и совершенствует профессиональные знания в соответствии с актуальными требованиями системы образования.

В 2020 году прошла повышение квалификации в области методики преподавания финансовой грамотности, в 2025 году — по вопросам применения инклюзивных образовательных практик. В 2026 году получила специализированный сертификат по развитию управленческих команд кластеров среднего профессионального образования.

Приобретённые знания и компетенции успешно применяет в практической деятельности, сочетая современные подходы к управлению с глубоким пониманием особенностей организации образовательного процесса.

В должности заместителя директора по развитию Оксана Николаевна осуществляет стратегическое планирование и координацию перспективных направлений деятельности колледжа, участвует в разработке и реализации образовательных инициатив федерального и регионального уровней.

Одним из наиболее значимых направлений её профессиональной деятельности является руководство реализацией федерального проекта «Профессионалитет» на базе Башкирского колледжа архитектуры, строительства и коммунального хозяйства.

Оксана Николаевна выступила инициатором и одним из ключевых разработчиков грантовой заявки, одержавшей победу в федеральном конкурсном отборе. Она обеспечила подготовку концепции проекта, определение стратегических направлений его реализации, разработку организационных решений и финансовое планирование.

В рамках проекта осуществляет координацию деятельности участников, контролирует выполнение установленных задач, соблюдение сроков и достижение запланированных результатов.

Особое внимание уделяет созданию современной образовательной инфраструктуры, развитию практико-ориентированной подготовки специалистов, совершенствованию взаимодействия с работодателями и внедрению эффективных механизмов управления образовательными ресурсами.

Успешная реализация проектных инициатив свидетельствует о её высоком уровне профессиональной компетентности, стратегическом мышлении и способности эффективно организовывать сложные управленческие процессы.

Значительное место в деятельности Оксаны Николаевны занимает финансово-экономическое сопровождение образовательных проектов.

Обладая профильным экономическим образованием и многолетним опытом преподавания дисциплин экономического цикла, она обеспечивает профессиональный подход к планированию и контролю финансовых ресурсов, формированию сметной документации и оценке эффективности использования средств грантового финансирования.

В своей работе уделяет особое внимание соблюдению бюджетной дисциплины, целевому расходованию средств, прозрачности финансовых процедур и рациональному использованию имеющихся ресурсов.

Комплексный подход к финансовому управлению способствует своевременному выполнению проектных обязательств и достижению поставленных целей.

Наряду с управленческой деятельностью Оксана Николаевна активно участвует в образовательном процессе в качестве преподавателя высшей квалификационной категории по дисциплинам экономического цикла.

В педагогической работе использует современные образовательные технологии, практико-ориентированные методы обучения и инструменты развития финансовой грамотности.

Особое внимание уделяет формированию у обучающихся экономического мышления, аналитических способностей, предпринимательских компетенций и навыков принятия обоснованных финансовых решений.

Профессиональный опыт Оксаны Николаевны востребован и на федеральном уровне.

Она принимает участие в экспертной деятельности в рамках всероссийского форума «Сильные идеи для нового времени», организуемого Агентством стратегических инициатив и Фондом Росконгресс.

В качестве эксперта участвует в рассмотрении и оценке перспективных инициатив, направленных на социально-экономическое развитие, совершенствование образовательной среды и внедрение инновационных решений.

Участие в работе форума позволяет ей применять накопленный профессиональный опыт при анализе общественно значимых проектов, а также знакомиться с передовыми практиками и перспективными направлениями развития различных отраслей.

Важной составляющей профессиональной деятельности Оксаны Николаевны является наставничество и поддержка молодёжных инициатив.

Она активно содействует профессиональному становлению молодых педагогов, развитию исследовательской деятельности студентов и формированию у обучающихся навыков самостоятельной проектной работы.

Под её руководством студенты и молодые специалисты принимают участие в научно-практических конференциях социально-экономической направленности, регулярно становясь победителями и призёрами конкурсных мероприятий.

Наставническая деятельность Оксаны Николаевны направлена на раскрытие интеллектуального и творческого потенциала молодёжи, развитие лидерских качеств, профессиональной самостоятельности и стремления к непрерывному образованию.

Особое внимание она уделяет формированию эффективных проектных команд, развитию сотрудничества между педагогическими работниками и обучающимися, а также созданию условий для практической реализации перспективных инициатив.

Оксану Николаевну Грошеву отличают высокий профессионализм, ответственность, стратегическое мышление, развитые организаторские способности и стремление к постоянному совершенствованию управленческой деятельности.

В работе она руководствуется принципами профессиональной этики, открытости, конструктивного взаимодействия и персональной ответственности за достижение поставленных целей.

Её характеризуют способность принимать обоснованные управленческие решения, эффективно координировать деятельность коллективов, находить оптимальные решения сложных организационных задач и обеспечивать последовательную реализацию стратегических проектов.

Оксана Николаевна проявляет инициативность, открытость инновациям и готовность к внедрению современных подходов в образовательную и управленческую практику.

Многолетняя плодотворная деятельность Оксаны Николаевны Грошевой, её вклад в реализацию федерального проекта «Профессионалитет», развитие образовательной инфраструктуры, совершенствование финансово-экономических механизмов управления и подготовку квалифицированных специалистов свидетельствуют о значимости её профессиональных достижений для Башкирского колледжа архитектуры, строительства и коммунального хозяйства.

Её работа способствует укреплению позиций колледжа в системе среднего профессионального образования Республики Башкортостан, развитию современных форм профессиональной подготовки, расширению возможностей для профессиональной самореализации молодёжи и повышению эффективности реализации образовательных проектов федерального и регионального уровней.